投入大量资金购买课程，实际学习时间却接近零。
这不是懒，而是一种心理机制——"拥有资源"被误等同于"掌握技能"。
用"购买准备材料"替代"实际学习行为"本身，获得虚假心理满足。
具体表现：
购买行为激活多巴胺奖励回路。"拥有资源"被误等同于"掌握技能"。降低焦虑的伪行动，逃避真实学习的不适感。
渴望控制感（计划 = 控制幻觉）、恐惧失败（买了 = 我可以开始 = 我还没失败）、即时满足（买比学快）。
承诺是给自己看的，不是给任何人交代的。如果方向错了，继续走下去不是坚持，是执念。